Bibliographie

• Dossier « Cerveau-les secrets de l’apprentissage », Science&santé septembre-octobre 2011
• CHEMINAL R., BRUN V. « Les dyslexies » Masson, mars 2002
• DESTREMPES-MARQUEZ D., LAFLEUR L. « Les troubles d’apprentissage : comprendre et intervenir » AQETA et Hôp.Ste Justine, Université de Montréal, France distribué par : Casteilla/Chiron
• EGAUD Ch., « Les troubles spécifiques du langage oral et écrit » édité par le CRDP de Lyon
• GARANDERIE A. « Les profils pédagogiques, discerner les aptitudes scolaires » Ed. Centurion 1989
• GERARD C.L. « L’enfant dysphasique » De Boeck Université 1993
• HABIB M. « Dyslexie : le cerveau singulier ». Solal 1999 sous la direction
• HAMMET C. et coll. « Neuropsychologie de l’enfant et troubles du développement » Solal 2005
• KREMER J.M. « Les 500 conseils de l’orthophoniste, Troubles du langage… » éditions Oil et Masson 1999.
• LE HEUZEY M.F, « L’enfant hyperactif » Odile Jacob 2003
• LE HUCHE F. « Les apprentissages de la communication » Editions Phénix
• LUSSIER F., FLESSAS J. « Neuropsychologie de l’enfant, Troubles développementaux et de l’apprentissage ». Dunod éditeur 2001.
• MAZEAU M. « Conduite du bilan neuropsychologique chez l’enfant » Masson éditeurs, 2003
• MAZEAU M. « Neuropsychologie et troubles des apprentissages, Du symptôme à la rééducation » Masson éditeurs, 2006
• SPRENGER-CHAROLLES L, « Lecture et dyslexie, approche cognitive » Ed. Dunod , 2003
• VAN HOUT A. ESTIENNE F. « Les dyslexies, écrire, évaluer, expliquer, traiter » Ed. Oil et Masson 1994
• Van HOUT A., MELJAC C., « Troubles du calcul et dyscalculies chez l’enfant » Masson éditeurs (2001)
• Van HOUT A., MELJAC C., « Troubles du calcul et dyscalculies chez l’enfant » Masson éditeurs (2001)